体育课程的基本目标包括（体育课程的基本任务）

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1、其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。

2、它是学校体育工作的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

3、扩展资料基本特点（一）内外合一的健身系统性　体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。

4、学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。

5、一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。

6、体育教学内外合一的健身系统性，体现了身体发育的有序性和全面性。

7、表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。

8、（二）身心合一的健身统一性　体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。

9、体育教学要在追求学生身体改造的同时，注重学生无形的心理发展。

10、因此，体育教学要善于营造不同于智育教学的、生活活泼的教学气氛，为学生的心理健康发展提供良好的环境。

11、要善于利用体育活动自身所蕴涵的吸引力，并通过合理的教学组织，使这种吸引力倍增和放大。

12、体育教学应该是一种快乐的教学，重过程的主动参与，重情绪的积极体验，重个性的独立解放，使人际关系宽松和谐，使学生在轻松明快的环境中，在欢快愉悦的心境下，自由自在、无忧无虑、不知不觉地获得身心的健康发展。

13、体育教学的任务包括三方面：（1）一是锻炼学生身体、增强体质；（2）二是传授体育的基本知识、技术和技能；（3）三是对学生进行思想和道德品质的教育。

14、2、这 三个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。

15、体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的。

16、3、体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

17、体育教学是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。

18、体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。

19、它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

20、增强学生身体素质。

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